Έφηβοι ως ενεργοί πολίτες V

AΓιατί να το δω;
• Για να ανακαλώ από τον γνωστικό μου εξοπλισμό τις γλωσσικές και τις σημειωτικές συμβάσεις, τις υποχρεωτικές δομικές ενότητες και τα οργανωτικά σχήματα καθενός από τους διδασκόμενους κειμενικούς τύπους στο πλαίσιο του κειμενικού σχεδιασμού.
• Για να μπορώ να διακρίνω τις μορφές των πληροφοριακών δεδομένων και των μαρτυριών που ενισχύουν έναν ισχυρισμό στον επιχειρηματολογικό λόγο.
• Για να συνδέω κάθε κειμενικό τύπο με συγκεκριμένα κειμενικά είδη.
• Για να συσχετίζω την υφολογική διαφοροποίηση των κειμένων κάθε κειμενικού τύπου με το πλαίσιο της παραγωγής του.
• Για να αναγνωρίζω τον τρόπο με τον οποίο οι επιλογές των συγγραφέων δημιουργούν τη συναισθηματική εμπλοκή του/της αναγνώστη/στριας στο μήνυμά τους.
• Για να αναγνωρίζω τις υφολογικές προεκτάσεις των γλωσσικών επιλογών ενός/μίας ομιλητή/τριας, ανάλογα με το καταστασιακό και το κοινωνικό περικείμενο.
• Για να εμπλέκομαι επιτυχώς σε αναγνωστικές δράσεις με σκοπό τον εντοπισμό του θεματικού άξονα ή ορισμένων πληροφοριών σε ένα κείμενο, την κατανόηση του περιεχομένου του κειμένου ή την κριτική του επισκόπηση.
• Για να αξιολογώ την αποτελεσματικότητα των γλωσσικών επιλογών του/της συγγραφέα/-έως ενός κειμένου, με βάση την προθετικότητά του, το κειμενικό είδος, το αναγνωστικό κοινό και το επικοινωνιακό και το κοινωνικό περικείμενο, αξιοποιώντας τη μετεπικοινωνιακή μου επίγνωση.
• Για να συνθέτω γραπτά κείμενα με άξονα συγκεκριμένο θέμα, που ανήκουν στους διδασκόμενους κειμενικούς τύπους και κειμενικά είδη, σύμφωνα με τις γλωσσικές και τις δομικές συμβάσεις του κάθε τύπου και είδους.
• Για να παράγω κείμενα που αποτελούν απάντηση σε άλλα κείμενα, επέκταση μικρότερων κειμένων ή σχολιάζουν το περιεχόμενο άλλων κειμένων.
• Για να συμμετέχω σε σύγχρονες και ασύγχρονες μορφές ψηφιακής συνομιλιακής επικοινωνίας.